5.4：实证验证 —— 词汇优势效应与词汇加工的整体性 核心任务：通过计算机实验，让学生完成三种任务 —— 识别 “单词中的字母”（如 “CAT 中的 A”）、识别 “孤立字母”（如 “A”）、识别 “非词中的字母”（如 “CTA 中的 A”），记录反应时与正确率。 分析：验证 “单词中的字母识别速度最快” 的假设，结合 “自上而下加工” 解释词汇语境对字母加工的促进作用，讨论 “词汇识别的‘整体优先’原则”。