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小学数学/实物操作体验
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课时1：《周易》全景概览——从占筮到哲学 教学目标：建立对《周易》全貌的基本认知，理解其双重属性（占筮与哲学），掌握“经”与“传”的基本构成。 核心内容： 书名释义：“周”为周代、“易”为变易，核心思想是“变易、不易、简易”。 成书过程：“人更三圣，世历三古”——伏羲氏画八卦、周文王演六十四卦并作卦爻辞、孔子及其后学作《易传》（十翼）。 核心结构： 《易经》：64卦的符号系统（卦画）与文字系统（卦辞、爻辞）。 《易传》（十翼）：《彖传》上下、《象传》上下、《系辞传》上下、《文言传》、《说卦传》、《序卦传》、《杂卦传》，是阐释《易经》的哲学论文集。 难点解析： 如何理解“占筮”与“哲学”的关系？ 占筮是《周易》古老的躯壳，是其产生和流传的形式；哲学（义理）是其升华的灵魂。《易传》的出现，完成了从迷信向理性哲学的飞跃。学习时应“超越占筮，探究义理”。
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课时1、《周易》全景概览——从占筮到哲学 教学目标：建立对《周易》全貌的基本认知，理解其双重属性（占筮与哲学），掌握“经”与“传”的基本构成。 核心内容： 书名释义：“周”为周代、“易”为变易，核心思想是“变易、不易、简易”。 成书过程：“人更三圣，世历三古”——伏羲氏画八卦、周文王演六十四卦并作卦爻辞、孔子及其后学作《易传》（十翼）。 核心结构： 《易经》：64卦的符号系统（卦画）与文字系统（卦辞、爻辞）。 《易传》（十翼）：《彖传》上下、《象传》上下、《系辞传》上下、《文言传》、《说卦传》、《序卦传》、《杂卦传》，是阐释《易经》的哲学论文集。
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课时5-6：天地之门——乾、坤两卦深析 主要内容： 《乾卦》：龙象与“自强不息”的刚健哲学 《坤卦》：牝马之德与“厚德载物”的柔顺智慧 乾坤二元对宇宙生成论的影响
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小学数学/趣味数学游戏
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小学数学/数学模型思想
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小学数学/解决实际问题
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九年级物理/电压电阻/电阻（生成一个一分钟以上的科普视频）
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九年级物理/电压电阻/串、并联电路中电压的规律（生成一个一分钟以上的科普视频）
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九年级物理/电压电阻/电压（生成一个一分钟以上的科普视频）
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八年级生物/动物的主要类群/线形动物和环节动物
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