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第10课：争讼与无讼——讼卦解析 主要内容：分析“天与水违行”的卦象，讲解争讼的根源以及“讼元吉”、“食旧德”的息讼之道。
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第9课：等待时机——需卦解析 主要内容：从“云上于天”的卦象，阐发“需于沙”、“需于血”所代表的在不同境遇下耐心等待的智慧。
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第8课：启蒙教化——蒙卦解析 主要内容：分析“山下出泉”的卦象，讲解“童蒙求我”的主动学习原则和“刑人”说教的警示。
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第7课：始生之艰——屯卦解析 主要内容：从“动乎险中”的卦象，解读事物初生时的艰难与“建侯”以稳根基的策略。
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第5-6课：创始与顺承——乾、坤两卦深度解析 主要内容： 乾卦：深入讲解“元亨利贞”四德、“用九”群龙无首的深刻哲学与社会学含义。 坤卦：讲解“先迷后得主”、“含章可贞”所蕴含的顺承、包容、辅佐之道。 重点对比：乾坤并建，阴阳合德，为六十二卦之纲领。
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第4课：通往《易经》的钥匙——《易传·系辞下传》精讲 主要内容： 精讲《系辞下传》关键章节：八卦成因、历史观（从包牺氏到周武王）、忧患意识（三陈九卦）、爻位功用、变动不居。
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第2课：通往《易经》的钥匙——《易传·系辞上传》精讲（一） 主要内容： 精讲《系辞上传》第1-6章：“天尊地卑”到“阴阳不测之谓神”。 核心概念：乾坤易之门、形而上与形而下、阴阳之道、仁与藏。 建立《易经》的宇宙生成论和本体论框架。
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第3课：通往《易经》的钥匙——《易传·系辞上传》精讲（二） 主要内容： 精讲《系辞上传》第7-12章：“易其至矣乎”到“立象以尽意”。 核心概念：三陈九德、大衍之数、占筮的哲学意义、“象”与“意”的关系。
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小南和小北同算两数之和,小南得2972,计算正确。小北得1685,计算错误,小北算错的原因是将其中一个加数十位和个位上的两个0漏掉了。两个加数各是多少?正确答案是两个加数分别是 1300 和 1672。
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某校四、五、六年级共有560名学生,六年级的学生人数比四、五年级学生人数的总和还多40名,五年级的学生人数比四年级多20名,三个年级各有多少名学生?正确答案四年级有 120 名 学生，五年级有 140 名 学生，六年级有 300 名 学生。
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一分钟口才练习稿：3 招搞定即兴发言，告别冷场尴尬 （开头 5 秒：微笑直视镜头，语气亲切带共鸣）你有没有过这样的经历？突然被点名发言，大脑瞬间空白，话到嘴边说不连贯，只能尴尬地说 “我没什么好说的”？其实即兴发言不用慌，3 个小技巧，让你 10 秒快速开口！ （中间 45 秒：分点清晰，语速稍快但吐字清晰，配合自然手势）第一招，“总 - 分 - 总” 框架打底。先亮观点，再补理由，最后总结。比如被问 “怎么看待碎片化学习”，先答 “碎片化学习有用，但要抓重点”，再讲 “它能利用零散时间，比如通勤时背单词”，最后说 “关键是把碎片知识系统化”，逻辑立刻清晰。 第二招，用 “场景 + 感受 + 建议” 凑内容。没思路时，从身边事切入。比如被问 “如何提升沟通效率”，可以说 “上次和同事沟通失误，因为没说清截止时间（场景），导致返工很麻烦（感受），后来我学会先讲结果再讲过程（建议），效率高了很多”，真实又有说服力。 第三招，万能过渡句救场。卡壳时用 “我补充两点”“换个角度看”“结合我的经历来说”，瞬间争取思考时间，还能让发言更自然。 （结尾 10 秒：语气坚定，眼神真诚，引导互动）这 3 招简单好记，下次再遇到即兴发言，直接用上！你平时最害怕哪种发言场景？评论区告诉我，下次教你针对性技巧～ 现在试着用这 3 招，说说 “你对‘坚持’的理解”，练起来吧！ 练习小贴士： 语速控制：每分钟 180-200 字，避免太快吞字、太慢拖沓 语气起伏：讲技巧时稍重音，举例子时语气柔和，结尾时坚定有力 手势配合：讲 “第一招”“第二招” 时，用手指依次点数，增强画面感 停顿设计：每个技巧结束后停顿 1 秒，结尾提问后停顿 0.5 秒，让听众有反应时间
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